PENGUATAN KERJA SAMA DAN PENINJAUAN KURIKULUM PTM UM BERSAMA DR. DEBORA, M.PD. UNTUK MENDUKUNG PENDIDIKAN TEKNIK BERKELANJUTAN

Program Studi S1 Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang melaksanakan kegiatan penguatan kerja sama dan peninjauan kurikulum bersama Debora pada 26 Mei 2026. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas kurikulum pendidikan teknik mesin agar lebih adaptif terhadap perkembangan dunia pendidikan, industri, dan kebutuhan kompetensi abad ke-21.

Kegiatan dilaksanakan melalui diskusi akademik dan forum peninjauan kurikulum yang melibatkan dosen Program Studi Pendidikan Teknik Mesin. Dalam kegiatan tersebut dibahas berbagai aspek pengembangan kurikulum, mulai dari capaian pembelajaran lulusan, penguatan kompetensi pedagogik dan vokasional, integrasi teknologi pembelajaran, hingga penyesuaian materi pembelajaran dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan industri. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi sarana penguatan jejaring kerja sama akademik antarpendidik dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan teknik mesin.

Diskusi berlangsung secara interaktif dengan pertukaran gagasan mengenai implementasi pembelajaran berbasis proyek, penguatan literasi digital, serta pengembangan karakter profesional calon guru vokasi. Melalui kegiatan ini, dosen memperoleh masukan dan perspektif baru dalam penyusunan kurikulum yang lebih relevan dan berorientasi pada kebutuhan masa depan.

Kegiatan peninjauan kurikulum ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas tata kelola pendidikan tinggi, khususnya dalam pengembangan kurikulum yang inovatif dan responsif terhadap perkembangan teknologi serta kebutuhan industri. Kegiatan ini secara eksplisit mendukung SDG 4: Quality Education melalui penguatan mutu pembelajaran dan kurikulum pendidikan tinggi, SDG 9: Industry, Innovation, and Infrastructure melalui pengembangan kompetensi berbasis teknologi dan inovasi pendidikan, serta SDG 17: Partnerships for the Goals melalui kolaborasi akademik dalam pengembangan pendidikan teknik yang berkelanjutan.

Debora menyampaikan bahwa kurikulum pendidikan teknik perlu terus diperbarui agar mampu menjawab tantangan perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja yang dinamis. Ke depan, kerja sama akademik dan peninjauan kurikulum secara berkala diharapkan dapat terus dilaksanakan untuk menghasilkan lulusan Pendidikan Teknik Mesin yang profesional, adaptif, dan berdaya saing tinggi.